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看繁花似锦,灿若云霞

发布时间: 2013-05-29 09:07:46   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:   我要评论()
摘要: 六年五班的文集即将出版,里面收录了孩子们小学阶段最为得意的小习作,反映孩子们在骏景小学的学习生活和...

        六年五班的文集即将出版,里面收录了孩子们小学阶段最为得意的小习作,反映孩子们在骏景小学的学习生活和阅读思考。一篇篇充满个性和灵气的文章可读性强,有课堂十分钟创作的小诗,有一次旅游写下的上万字的游记,有阅读经典的书评,还要许多快乐生活的记录。
        翻阅一篇篇习作,眼前不断浮现六年来孩子们给我们的惊喜:四年级时全班同学即兴创作的诗歌对联,送给同学、送给老师,甚至送给来学校访问的客人,让人惊叹;五年级成立的嫩芽文学社,已经出版了三期社团报刊,令人刮目相看;六年级时整理的阅读书目,古今中外,涉及小说经济文化类的书籍上百本,比中学生读得还多。还有一次次的面向全国的生本公开课,课堂上孩子们旁征博引,妙语连珠,精彩无限;校内外举行的一次次的大型活动,同学们自主策划编排,闪亮登场,惊喜不断。我欣喜得看到班里的每一个孩子是快乐健康而又卓尔不群的,他们除了学业优异,而且还那么自信大方,心境开放,视野开阔,博览群书,思维敏捷,乐群好助。怎能不让我们感动和欣慰!
        六年来,我们矢志不移地做了一件事:坚持教皈依学,一切为学生好学而设计,把学习的土地还给孩子。我们深知教育的本质就是提升生命,而提升生命最终要依靠生命自身的力量。教育就是顺应天性,孩子是天生的学习者、研究者、思想者和阅读者,他们有无限的潜能。我们所做的就是营造良好的教育生态,让孩子们自由地思考,独立地创造,让真善美的天性得到激扬,让孩子的内心变得强大。六年来,我们坚持一至五年级不参加区内的统测统考,六年级用评研的方式学习,却实现了素质高,何愁考?我们坚持不搞题海战术,而孩子们却能够以不变应万变,举一反三,触类旁通。过去的教育,培养一两个尖子生不奇怪,而在我们的生本班里,成批的孩子都是尖子。我们由此看到教育教学中不是城池重要,而是人重要;有了人,就有了城池。这正是我们的教育追求。
        六年来,不管遇到什么困难和质疑,我们的老师始终保持教育的激情和对生命的敬畏,在纷扰繁杂的变迁面前,始终追逐心中的教育理想,一切为了孩子,高度尊重孩子,全面依靠孩子,让孩子们在自由独立的环境里,满载不完善蓬勃生长。老师们的付出也被孩子们所感受。忘不了,敬师会上,五班的全体同学自发为老师们高歌一曲,献上自制的小礼物,有一种温暖的情愫让老师和孩子泪流满面;忘不了毕业典礼上,孩子们沉甸甸的一本本诗集文集,一个个成长足迹的展示,呈献给老师,呈献给学校。我们激动:得天下英才而“生本”地教之,是人生最大的快乐。
        在此,我要感谢六年五班的班主任麦颖秀老师,语文陈天兰主任,给我写序的机会。同时,感谢你们对孩子的由衷热爱,对教育事业的执着追求,勇于承担,积极探索,创造了一个个奇迹,为我们开辟了一条光明的大道。我也要感谢六年五班的家长们,六年来,你们用信任、尊重和支持,给予我们前进的力量,并与我们并肩而行,在共同营造的良好生态中,使得每一朵花儿越发灿烂。
        现值金秋季节,五班的孩子都上了自己喜欢的高一级学校学习,据说每个孩子在班里很快脱颖而出,成为最受欢迎的人,在高兴的同时,更多的是无愧于孩子的感动。我分明看到繁花似锦,灿若云霞。教育原来可以这么简单,却又这么美好和幸福。

 

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